කරන්නන්ගේ සංබ්යාවද දිනෙන්
දරුවන් උරුමය සඳහා සටන් කරන ආකාරය ඔබ සැම විටම දකිනු ඇත, නමුත් ඔබ කලාතුරකින්...
දෙසැම්බර්
පටුන
ළමුන් සහ ළමුන් සටන් කිරීම ගැන:
ජීව විද්‍යාත්මකව, ඒ ළමා (බහු දරුවන්) යනු මිනිස් හි අදියර අතර සිටීම උපත සහ වැඩිවිය පැමිණීම, හෝ අතර සංවර්ධන කාලය of ළදරු අවධිය සහ වැඩිවිය පැමිණීම. නීතිමය අර්ථ දැක්වීම ළමා සාමාන්යයෙන් a වෙත යොමු කරයි සුළු, වෙනත් ආකාරයකින් හැඳින්වෙන්නේ ට වඩා වයසින් අඩු පුද්ගලයෙකු ලෙසය වැඩිහිටි වයස. දරුවන්ට සාමාන්යයෙන් අඩුයි අයිතිය සහ වඩා අඩු වගකීමක් වැඩිහිටියන්. ඔවුන් බරපතල තීරණ ගැනීමට නොහැකි ලෙස වර්ග කර ඇති අතර, නීත්‍යානුකූලව ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ගේ හෝ වෙනත් වගකිවයුතු භාරකරුවෙකුගේ රැකවරණය යටතේ සිටිය යුතුය.
ළමා දෙමාපියෙකු සමඟ ඇති සම්බන්ධතාවයක් ද විස්තර කළ හැකිය (නිදසුනක් ලෙස පුතුන් සහ දියණියන් ඕනෑම වයසක) හෝ, රූපක වශයෙන්, a අධිකාරී චරිතය, හෝ වංශයක්, ගෝත්‍රයක් හෝ ආගමක කණ්ඩායම් සාමාජිකත්වය හඟවන්න; එය "ස්වභාවධර්මයේ දරුවෙකු" හෝ "හැට ගණන්වල දරුවෙකු" ලෙස නිශ්චිත වේලාවක්, ස්ථානයක් හෝ තත්වයක් මගින් දැඩි ලෙස බලපෑමට ලක්වීම ද අදහස් කළ හැකිය. (ළමා සටන්)
ජීව විද්‍යාත්මක, නෛතික සහ සමාජ නිර්වචන
ජීව විද්‍යාත්මකව, දරුවෙකු යනු උපත සහ වැඩිවිය පැමිණීම අතර හෝ ඒ අතර පුද්ගලයෙකි සංවර්ධන කාලය of ළදරු අවධිය සහ වැඩිවිය පැමිණීම. නීත්‍යානුකූලව, පදය ළමා වැඩිහිටි වයසට අඩු ඕනෑම කෙනෙකුට හෝ වෙනත් වයස් සීමාවකට යොමු විය හැක.
එම එක්සත් ජාතීන් ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය අර්ථ දක්වයි ළමා "වයස අවුරුදු 18 ට අඩු මිනිසෙක් ලෙස මිස නීතිය දරුවාට අදාළ, බහුතරය කලින් සාක්ෂාත් කරගනු ලැබේ." සාමාජික රටවල් 192 න් 194 ක් විසින් මෙය අනුමත කර ඇත. නියමය ළමා වැඩිහිටි වයසට සම්බන්ධ නැති වෙනත් නීත්‍යානුකූලව නිර්වචනය කළ වයස් සීමාවකට වඩා පහළින් සිටින අයෙකු වෙත ද යොමු විය හැක. තුළ සිංගප්පූරුව, උදාහරණයක් ලෙස, a ළමා නීත්‍යානුකූලව "ළමා හා තරුණ පුද්ගලයින්ගේ පනත" යටතේ වයස අවුරුදු 14 ට අඩු අයෙකු ලෙස නිර්වචනය කර ඇති අතර, වැඩි වයස් සීමාව 21 වේ. එක්සත් ජනපද ආගමන නීතියේ, දරුවෙකු යනු වයස අවුරුදු 21 ට අඩු ඕනෑම අයෙකුට යොමු කරයි. (ළමා සටන්)
වචනයේ සමහර ඉංග්‍රීසි අර්ථ දැක්වීම් ළමා ඇතුළත් වේ කලලරූපය (සමහර විට හඳුන්වනු ලැබේ නූපන්) බොහෝ සංස්කෘතීන් තුළ, දරුවා වැඩිහිටියෙකු ලෙස සලකනු ලබන්නේ a චාරිත්රානුකූලව, වැඩිවිය පැමිණීමේ කාලයට අනුරූප විය හැකි හෝ නොවිය හැක.
දරුවන්ට සාමාන්යයෙන් වැඩිහිටියන්ට වඩා අඩු අයිතිවාසිකම් ඇති අතර බරපතල තීරණ ගැනීමට නොහැකි ලෙස වර්ග කර ඇති අතර නීත්‍යානුකූලව සෑම විටම වගකිවයුතු වැඩිහිටියෙකුගේ රැකවරණය යටතේ සිටිය යුතුය. ළමා භාරකාරත්වය, ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් දික්කසාද වුවත් නැතත්. ළමා කාලය වැඩිහිටි වියට වඩා වෙනස් රාජ්‍යයක් ලෙස හඳුනා ගැනීම 16 වැනි සහ 17 වැනි සියවස්වලදී මතුවන්නට විය.
සමාජය දරුවා සමඟ සම්බන්ධ වීමට පටන් ගත්තේ කුඩා වැඩිහිටියෙකු ලෙස නොව වැඩිහිටි රැකවරණය, ආදරය සහ පෝෂණය අවශ්‍ය පරිණතභාවයේ පහළ මට්ටමේ පුද්ගලයෙකු ලෙස ය. මෙම වෙනස සිතුවම්වල සොයාගත හැකිය: මැදි වයස්, ළමයින් චිත්‍ර කලාවේ නිරූපනය කළේ ළමා වැනි ලක්ෂණ නොමැති කුඩා වැඩිහිටියන් ලෙස ය. 16 වන ශතවර්ෂයේ දී, දරුවන්ගේ රූප වෙනස් ළමා පෙනුමක් ලබා ගැනීමට පටන් ගත්තේය. 17 වන ශතවර්ෂයේ අග භාගයේ සිට, ළමයින් සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කිරීම පෙන්වූ අතර පසුව ළමයින් සඳහා සාහිත්‍ය ද මේ කාලයේ වර්ධනය වීමට පටන් ගත්තේය. (ළමා සටන්)
පූර්ව ළමාවිය
පූර්ව ළමාවිය පහත දැක්වේ ළදරු අවධිය අදියර සහ ආරම්භ වේ කුඩා අවධිය දරුවා ස්වාධීනව කතා කිරීමට හෝ පියවර ගැනීමට පටන් ගන්නා විට.[12] මූලික අවශ්‍යතා සඳහා දෙමාපියන්ගේ උපකාරය මත දරුවා යැපීම අඩු වූ විට, වයස අවුරුදු 3 පමණ වන විට ළදරු විය අවසන් වන අතර, මුල් ළමාවිය ආසන්න වශයෙන් වයස අවුරුදු 7 දක්වා පවතී. කෙසේ වෙතත්, අනුව කුඩා දරුවන්ගේ අධ්යාපනය සඳහා වූ ජාතික සංගමය, මුල් ළමාවිය ද ළදරු විය ඇතුළත් වේ.
මෙම අවස්ථාවෙහිදී, දරුවන් අන් අය සමඟ නිරීක්ෂණය කිරීම, අත්හදා බැලීම සහ සන්නිවේදනය කිරීම තුළින් ඉගෙන ගනී. වැඩිහිටියන් විසින් දරුවාගේ සංවර්ධන ක්‍රියාවලිය අධීක්ෂණය කිරීම සහ සහාය වීම, එවිට දරුවාගේ ස්වාධිපත්‍යයට තුඩු දෙනු ඇත. එසේම මෙම අවධියේදී දරුවා සහ රැකවරණ සපයන්නන් අතර ශක්තිමත් චිත්තවේගීය බැඳීමක් නිර්මාණය වේ. මෙම වයසේදී දරුවන් පෙර පාසල් සහ ළදරු පාසල ආරම්භ කරයි: එබැවින් ඔවුන්ගේ සමාජ ජීවිතය. (ළමා සටන්)
මැද ළමාවිය
ප්‍රාථමික පාසල් වයස ආසන්න වශයෙන් වයස අවුරුදු 7 දී පමණ මැද ළමාවිය ආරම්භ වේ. එය සාමාන්යයෙන් නව යොවුන් වියේ ආරම්භය සනිටුහන් කරන වැඩිවිය පැමිණීමෙන් (වයස අවුරුදු 12 හෝ 13 පමණ) අවසන් වේ. මෙම කාල පරිච්ෙඡ්දය තුළ දරුවන් සමාජීය හා මානසිකව වර්ධනය වේ. ඔවුන් නව මිතුරන් ඇති කර ගන්නා සහ නව කුසලතා ලබා ගන්නා අවධියක සිටින අතර එමඟින් ඔවුන්ට වඩාත් ස්වාධීන වීමට සහ ඔවුන්ගේ පෞද්ගලිකත්වය වැඩි දියුණු කිරීමට හැකි වේ. මධ්‍යම ළමාවියේදී, ළමයින් පාසල් වසරවලට ඇතුළු වන අතර, එහිදී ඔවුන් පුරුදු වී සිටිනවාට වඩා වෙනස් පසුබිමක් ඉදිරිපත් කරයි. මෙම නව සැකසුම ළමුන් සඳහා නව අභියෝග සහ මුහුණු නිර්මාණය කරයි. (ළමා සටන්)
පාසලට ඇතුළු වන විට, සාමාන්යයෙන් අවධානයට ලක් නොවන මානසික ආබාධ ඉස්මතු වේ. මෙම ආබාධ බොහොමයක් ඇතුළත් වේ: ඕටිසම්, ඩිස්ලෙක්සියා, ඩිස්කල්කියුලියා සහ ADHD. විශේෂ අධ්යාපනය, අවම සීමා සහිත පරිසරයක්, මැදිහත්වීමට ප්රතිචාරය සහ පුද්ගලාරෝපිත අධ්‍යාපන සැලසුම් ආබාධ සහිත දරුවන්ට උපකාර කිරීම සඳහා සියලු විශේෂිත සැලසුම් වේ. මැද ළමාවිය යනු දරුවන් වගකීම තේරුම් ගැනීමට පටන් ගන්නා අතර ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන් සහ දෙමාපියන් විසින් හැඩගස්වා ගැනීමට පටන් ගන්නා කාලයයි. වැඩ කටයුතු සහ වඩාත් වගකිවයුතු තීරණ මේ අවස්ථාවේ දී පැමිණෙන අතර සමාජ සංසන්දනය ද සිදු වේ. සමාජ සංසන්දනය සමඟ සමාජ ක්‍රීඩාව පැමිණේ. සමාජ ක්‍රීඩාව සමඟ ඉගෙනීම සහ ඉගැන්වීම පැමිණේ. සමාජ ක්‍රීඩා අතරතුර, ළමයින් බොහෝ විට නිරීක්ෂණය තුළින් එකිනෙකාගෙන් ඉගෙන ගෙන උගන්වයි. (ළමා සටන්)
නව යොවුන් විය
නව යොවුන් විය වැඩිවිය පැමිණීමේ ආරම්භය සහ නීත්‍යානුකූල වැඩිහිටිභාවය අතර බව සාමාන්යයෙන් තීරණය වේ: බොහෝ දුරට නව යොවුන් වියට අනුරූප වේ (13-19). කෙසේ වුවද, වැඩිවිය පැමිණීම සාමාන්යයෙන් නව යොවුන් වියට පෙර ආරම්භ වේ. ජීව විද්‍යාත්මකව දරුවෙක් මිනිසෙක් වුවද උපත සහ වැඩිවිය පැමිණීම, නව යොවුන් විය සමාජ ළමාවියේ කොටසක් ලෙස සමහර සංස්කෘතීන් විසින් පිළිගනු ලැබේ, මන්ද බොහෝ යෞවනයන් නීතිය යටතේ බාල වයස්කරුවන් ලෙස සලකනු ලැබේ. (ළමා සටන්)
නව යොවුන් වියේ ආරම්භය විවිධ කායික, මානසික වේ සහ හැසිරීම් වෙනස්කම්. නව යොවුන් වියේ අවසානය සහ වැඩිහිටි වියේ ආරම්භය රට අනුව සහ ක්‍රියාකාරීත්වය අනුව වෙනස් වන අතර, තනි ජාතික රාජ්‍යයක් හෝ සංස්කෘතියක් තුළ වුවද, සමාජය විසින් යම් යම් කාර්යයන් පැවරීමට තරම් පරිණත යැයි සැලකෙන විවිධ වයස් කාණ්ඩ තිබිය හැකිය. (ළමා සටන්)
ආත්මාර්ථකාමී බවක් නොමැතිව යමෙකුට මුළු හදවතින්ම ඔබට ආදරය කළ හැකි නම්, ඒ ඔබේ මව සහ පියා පමණි! (ළමා සටන්)
ඒත් සමහර වෙලාවට අපි මේක තේරුම් ගන්න පරක්කු වැඩියි...
අපි දෙමාපියන් බවට පත් වූ විට ඔවුන්ගේ අවංකභාවය සහ ආදරයේ නිර්මල බව අපට වැටහෙනවා, නමුත් බොහෝ විට අපගේ දෙමාපියන් අප ඔවුන්ට කොතරම් ආදරය කරනවාද යන්න සවන් දීමට තවදුරටත් අප සමඟ නොසිටිනු ඇත.
දෙමව්පියන් යනු ඔවුන්ගේ හදවත් තුළ ආදරය හැර අන් කිසිවක් නොමැති දෙවියන් වහන්සේගේ නිර්මල ජීවීන් ය.
ඔවුන් දිවා රෑ නොබලා වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන අතර අපට සෑම දෙයක්ම ලබා දී අපව අද සිටින බවට පත් කිරීමට දැඩි ලෙස සටන් කරයි.
සමහර කඩදාසි නෝට්ටු, ගඩොල් ගොඩනැඟිල්ලක් හෝ යම් තොගයකට වඩා ඒවා ප්රිය කිරීම ශීලයක් හෝ පිළිගත නොහැකිය.
අපි එය නොදැනුවත්වම කරන්නෙමු ... නමුත් සමහර විට පසුතැවිලි වීම ප්‍රමාද වැඩියි ...
ඔබ තවමත් ඔබේ දෙමාපියන් සමඟ සිටී නම්, එය මෙවර දෙවියන්ගෙන් ලද තෑග්ගක් ලෙස සලකන්න.
ඔවුන් ඔබට වැදගත් බව ඔවුන්ට කියන්න! (ළමා සටන්)
කෙසේද???
කරුණාකර පහත දක්වා ඇති අදහස් අනුගමනය කරන්න:
1. ඔවුන්ගේ වේදනාකාරී ශරීරවල පණිවිඩවලට සවන් දී ඒවා නිවැරදි කිරීමට උත්සාහ කරන්න:
ඔබේ දෙමාපියන් දැන් වයසයි, ඔවුන් ඔබට සුවපහසු ජීවිතයක් ලබා දීමට බොහෝ උත්සාහ කළා, ඔබ අද ජීවතුන් අතර.
නිවසක්, හොඳ බැංකු ශේෂයක්, පදින්න කාර්, හොඳ අධ්‍යාපනයක් සහ බොහෝ ආදරය, අපි එය කුඩා දරුවන් ලෙස සලකමු.
දරුවන් වශයෙන්, දෙමාපියන් ඔවුන්ගේ මුළු ජීවිතයම අපට ලබා දී ඇත්තේ එවැනි ජීවන සහනයක් ලබා දීමටයි.
ඉතින් දැන් ඔවුන්ගේ ශරීරය දුර්වල, කෙට්ටු සහ වෙහෙසට පත් වී ඇති අතර, ඔවුන්ව සුව කිරීමට ඔබට කාලයයි.
වෛද්යවරයා වෙත නිතිපතා සංචාරය කිරීම, සෞඛ්යය පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක සහාය සහ වේදනාව සමනය කිරීමට උපකාරී වන මෙවලම් කිහිපයක්, ඒක තමයි කරන්න ඕන.
ඔබට සුවපහසු ජීවිතයක් ගත කරන බැවින් ඔබේ දෙමාපියන්ට සැනසිල්ල ලබා දෙන්න. (ළමා සටන්)
2. සතියකට වරක් ඔවුන්ව බලන්න, ටික වේලාවක් ඔවුන් වැළඳගන්න, ඔවුන්ගේ උත්සාහය අගය කරන්න සහ හෙට දවස සඳහා මතකයන් එකතු කරන්න:
ඔබ සහ ඔබේ දෙමාපියන් කිසියම් හේතුවක් නිසා වෙන් වී ඇත්නම්, ඔබේ පෞද්ගලිකත්වයට ගරු කිරීමට ඔවුන් දරන උත්සාහය අගය කරන්න.
ඔබ එය යම් ආදරයකින්, සැලකිල්ලකින් සහ අනුකම්පාවෙන් ආපසු ගෙවිය යුතුය.
ඔබ දුර බැහැර ජීවත් වන්නේ නම්, අවම වශයෙන් සතියකට වරක් ඔබේ දෙමාපියන්ගේ නිවසට ගොස්, ඔවුන් සමඟ කාලය ගත කරන්න, ඔවුන් ඔබට කොතරම් වැදගත්ද යන්න ඔවුන්ට දන්වන්න.
ඔවුන්ට තෑග්ගක් දෙන්න හෝ මාපිය නියපොතු සහිත කමිසයක් අඳින්න. (ළමා සටන්)
එය ඔවුන් හදවතින්ම සතුටු කරනු ඇත.
3. ඔවුන් සමඟ තර්ක නොකරන්න, ඒ වෙනුවට ඔවුන්ට ලැබිය යුතු ගෞරවය දෙන්න, අනාගතය සඳහා ආයෝජනය කරන්න:
දෙමව්පියන් සහ දරුවන් බොහෝ විට විවිධ පරම්පරාවන්ට අයත් වන අතර එබැවින් බොහෝ විට විවිධ අදහස් ඇත.
එමනිසා, දෙමාපියන් සහ දරුවන් නිතරම තර්ක කරති.
සෞඛ්‍ය සම්පන්න සාකච්ඡාවක් පැවැත්වීමේ වරදක් නැත, නමුත් ඔබේ දෙමාපියන්ට අකාරුණික වීම පිළිගත නොහැක.
ඔබ ඔබේ දෙමාපියන් සමඟ ආරවුලක් හෝ ආරවුලක් ඇති විට, ඔවුන්ව ඒත්තු ගැන්වීමට හෝ ඔබේ දෘෂ්ටිකෝණය ගෞරවනීය ලෙස ඉදිරිපත් කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
නමුත් ඔබ නොදැනුවත්වම ඔවුන්ව කෝපයට පත් කරන්නේ නම්;
සමාව දීමේ තෑග්ගක් සමඟ ඔවුන්ගෙන් සමාව ඉල්ලන්න. (ළමා සටන්)
මෙය සිදු කිරීමෙන්, ඔබ අනාගතය සඳහා ආයෝජනය කරයි, මන්ද ඔබ “ඔබ වපුරන දේ ඔබ නෙළාගන්නවා” යැයි පවසන විට ඔබ වයසින් වැඩෙත්ම ඔබේ දරුවන් ඔබට ගරු කරනු ඇත.
4. ඔවුන්ගේ ආදරය ඔබේ දරුවන්ට සම්බන්ධ කරන්න- ඔවුන්ගේ ආදරය නිර්මල සහ දේවභක්තිය:
ඔබේ දෙමාපියන් ඔබට පමණක් නොව ඔබේ දරුවන්ටද ආශිර්වාදයකි. (ළමා සටන්)
ආච්චිලා සීයලාට සහ මුණුබුරන්ට විශේෂ සම්බන්ධයක් ඇති අතර, ඔබ යම් කාලයක් ආච්චිලා සීයලා සමඟ සිටියේ නම්, ඔබ අනිවාර්යයෙන්ම සම්බන්ධ වනු ඇත.
ආච්චිලා සීයලා සමඟ සිටීම විනෝදයක් පමණක් නොවේ, ඔවුන් විශිෂ්ට ගුරුවරුන් ද වේ.
මුණුබුරන් හොඳින් ඉගෙන ගන්නා අතර ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් පවසන දේ හොඳින් තේරුම් ගනී.
එමනිසා, ඔබේ දරුවන්ට ආච්චිලා සීයලා සමඟ සම්බන්ධ වීමට සැමවිටම උදව් කරන්න. (ළමා සටන්)
ඔවුන් සදහටම නැති වීමට පෙර ඔවුන්ට ප්‍රමාණවත් තරම් ආදරය කරන්න ...
අවසාන වශයෙන්, මරණය කටුක සත්‍යයක් බව අපි කවුරුත් දනිමු, නමුත් එය කිට්ටු වී අපගේ ආදරණීයයන් රැගෙන යන්නේ කවදාදැයි අපි නොදනිමු. (ළමා සටන්)
එමනිසා, ඔවුන් ඔබේ දෙමාපියන් වන තුරු ඔවුන් සමඟ සදාකාලික මතකයන් රැස් කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
දවසක ඔයාට මේක කරන්න එපා වෙයි. (ළමා සටන්)
එසේම, පින් කිරීමට අමතක නොකරන්න/පිටු සලකුණ සහ අපගේ පිවිසෙන්න බ්ලොග් වඩාත් රසවත් නමුත් මුල් තොරතුරු සඳහා. (වොඩ්කා සහ මිදි යුෂ)